Reflexión de observacion
La reflexion es la accion y efecto de observar de realizar un análisis exhaustivo de la situación es una actividad realizada por los seres vivos para detectar información según las técnicas de investigación cualitativa hay dos tipos de observación No estructurada: los componentes o factores se tiene en cuenta, son los participantes se precisa la edad, presionen relación de los participantes entre si, etc; ambiente, esta observación se puede presentar en distintos lugares , Objetivo: debe haber una finalidad una meta un por que para realizar la observación, logrando un resultado; comportamiento, todo comparando patrones de conducta; La observación estructurada debe realizarse después de, evitando asi posibles malentendidos, pero debe realizarse justo después, buscando replicar lo mejor posible todo lo analizado, la otra forma de observación es la observación etnografica la cual se centra en la cultura del grupo estudiado, busca registrar lo que pasa en el contexto explicándolo de forma profunda e introspectiva para realizar una observación etnografica se debe tener en cuenta características generales de la poblacion ¿ como se enseña? en el contexto concreto y al final la observacional o evaluación pedagógica logrando un resultado formular hipótesis especificas
lunes, 27 de octubre de 2014
DOFA
DOFA
Debilidades:
-Desobediencia por parte de algunos niños.
-Intervención de otros Practicantes.
Oportunidades:
-Se me facilito expresarme de forma creativa, mostrar mi arte y mejorar en lo que hago.
-Tuve la oportunidad de enseñarle a los niños diferentes cosas.
Fortalezas:
-Conexión con los niños creación de una relación de amistad con los niños.
-Disponibilidad de parte de los niños para realizar las actividades
-Articulación de conocimiento con el objetivo de explotar el mismo manteniendo una buena relación Practico-Teorica.
Amenazas:
-Actitud desafiante por parte de algunos niños
- agresividad en una pequeña parte de la población que termina por influir en el ambiente y en los demás.
Debilidades:
-Desobediencia por parte de algunos niños.
-Intervención de otros Practicantes.
Oportunidades:
-Se me facilito expresarme de forma creativa, mostrar mi arte y mejorar en lo que hago.
-Tuve la oportunidad de enseñarle a los niños diferentes cosas.
Fortalezas:
-Conexión con los niños creación de una relación de amistad con los niños.
-Disponibilidad de parte de los niños para realizar las actividades
-Articulación de conocimiento con el objetivo de explotar el mismo manteniendo una buena relación Practico-Teorica.
Amenazas:
-Actitud desafiante por parte de algunos niños
- agresividad en una pequeña parte de la población que termina por influir en el ambiente y en los demás.
domingo, 26 de octubre de 2014
Comparacion con mis años anteriores de estudio
De mis tiempos de chamaco a hasta hoy en día la educación no ha tenido cambio relativamente importante, el niño llega al colegio, se despide de sus padres, saluda a su maestro, juega con sus compañeros, y se sientan en una silla la cual sera su fiel compañera hasta fin de año, obteniendo otra al año siguiente, en otro salón, con otros maestros o muy posiblemente con los mismos, los cuales se ''esforzaran'' por hacer su trabajo, algunos de estos lo harán por que su pasión es enseñar, han estudiado para serlo, les gusta hacerlo, no aspiran volverse millonarios haciéndolo, Para ellos la verdadera riqueza no es tener millones en el banco, ellos son partidarios de que hay otro tipo de riqueza, pero por otro lado hay otra clase de docentes, unos que estudiaron para serlo, pero por que creyeron que iba a ser fácil, que era un trabajo que les resolvería todos sus problemas, profesores a los que no les gusta enseñar, y si les gusta pues no lo hacen de la mejor manera, quiero aclara no estoy diciendo que todos, pero a lo largo de mi vida, he tenido la ''suerte'' de haber estudiado en distintos colegios, y en todos me he topado con toda clase de personajes, profesores y alumnos, estupendos profesores, que alimentaban y espero que aun alimenten la creatividad y el pensamiento independiente de los estudiantes, por otro lado amargados profesores que limitaban las capacidades de los estudiantes, profesores que destruían la creatividad de los estudiantes, de los cuales quiero creer que ya no lo hacen, pero se que no es cierto o por lo menos no en la mayoría de los casos, pero bueno yo ya culmino mi bachillerato, y pienso lo logre, pero también pienso ellos lo lograran, sus mentes, brillantes mentes, amenazadas por un sistema educativo con fallas, el cual les enseñara a mecanizar, a someterse ante los demás, juzgado constantemente, de mis tiempos a los de ahora no son muchos los cambias, pero estos chicos me motivan a luchar por un sistema educativo de calidad, un sistema educativo que busque otras modalidades de estudio, que sea incluyen te, que sea equitativo, me motivan a luchar por la reivindicación de la educación, por recuperar el verdadero objetivo de la educación, de las instituciones y de los maestros, el cual es enseñar.
De mis tiempos de chamaco a hasta hoy en día la educación no ha tenido cambio relativamente importante, el niño llega al colegio, se despide de sus padres, saluda a su maestro, juega con sus compañeros, y se sientan en una silla la cual sera su fiel compañera hasta fin de año, obteniendo otra al año siguiente, en otro salón, con otros maestros o muy posiblemente con los mismos, los cuales se ''esforzaran'' por hacer su trabajo, algunos de estos lo harán por que su pasión es enseñar, han estudiado para serlo, les gusta hacerlo, no aspiran volverse millonarios haciéndolo, Para ellos la verdadera riqueza no es tener millones en el banco, ellos son partidarios de que hay otro tipo de riqueza, pero por otro lado hay otra clase de docentes, unos que estudiaron para serlo, pero por que creyeron que iba a ser fácil, que era un trabajo que les resolvería todos sus problemas, profesores a los que no les gusta enseñar, y si les gusta pues no lo hacen de la mejor manera, quiero aclara no estoy diciendo que todos, pero a lo largo de mi vida, he tenido la ''suerte'' de haber estudiado en distintos colegios, y en todos me he topado con toda clase de personajes, profesores y alumnos, estupendos profesores, que alimentaban y espero que aun alimenten la creatividad y el pensamiento independiente de los estudiantes, por otro lado amargados profesores que limitaban las capacidades de los estudiantes, profesores que destruían la creatividad de los estudiantes, de los cuales quiero creer que ya no lo hacen, pero se que no es cierto o por lo menos no en la mayoría de los casos, pero bueno yo ya culmino mi bachillerato, y pienso lo logre, pero también pienso ellos lo lograran, sus mentes, brillantes mentes, amenazadas por un sistema educativo con fallas, el cual les enseñara a mecanizar, a someterse ante los demás, juzgado constantemente, de mis tiempos a los de ahora no son muchos los cambias, pero estos chicos me motivan a luchar por un sistema educativo de calidad, un sistema educativo que busque otras modalidades de estudio, que sea incluyen te, que sea equitativo, me motivan a luchar por la reivindicación de la educación, por recuperar el verdadero objetivo de la educación, de las instituciones y de los maestros, el cual es enseñar.
Experiencia Como docente
Inicio agosto 13 2014 - terminación 29 de agosto 2014
Los primeros días.
al principio no conecte con los chicos, o bueno no con todos, algunos se tornaban un poco desafiantes, es mas un par desafiaban a la maestra, pero ni yo ni mi compañera permitimos que esto nos detuviera o nos frustrara, todos los días planeábamos que hacer al otro día, para demostrarles a los chicos que no lo hacíamos por que nos tocara, es mas no podemos decir que nos tocaba, si era una obligación y por eso estudiamos en un colegio que se encarga de formar maestros, de un momento a otro no habían barreras, los chicos se mostraban día a día mas cariñosos con nosotros, nosotros los asombrábamos, pero ellos nos asombraban mas a nosotros, aun recuerdo una comparación que me hizo una de estas pequeñas, nos encontrábamos en el restaurante de la institución y este estaba lleno de gente, la niña me miro y dijo lo siguiente, '' profe esto esta muy lleno, profe esto parece un Mio'' que no son mentes brillantes, claro que si, no había cosa que me hiciera sentir mejor, que responder todas las preguntas de estos pequeños, bueno algunas de estas eran muy descabelladas, pero eso es lo fabuloso, su nivel de asombro, la forma en que ven el mundo, lastima que el mundo no sea como muchos de ellos lo describen , como muchos de ellos lo pintan con palabras y los describen en dibujos.
Compartiendo les mi Arte.
Desde los primeros días trate de conectar con los chicos mediante el arte, lo primero que se me ocurrió fue hacerles malabares y generar conocimiento partiendo de estos, lanzando preguntas simples como cuantas pelotas tenia, de que color eran y cual era cual, etc, esto les parecía genial después ellos lo intentaron , no les salio muy bien pero lo intentaron, otro dia pintamos, mi compañera y yo planteamos y realizamos una actividad llamada pintura sorpresa, consiste en derramar pequeñas dosis de pintura sobre un papel, doblarlo esparcir la pintura con la mano y luego abrir rápidamente la hoja obteniendo así una figura abstracta a la cual ellos le dan forma y mucho sentido, te la describen, te dicen sus partes, cosa que estoy seguro se le dificulta a la mayoría de adolescentes y adultos, incluyéndome, al principio no lo veía pero después de un rato conseguía verlo, y esto era sumamente gratificante.
El día que Fuimos a la huerta.
Imagina esto, alrededor de 22 pequeños, muchos de ellos viendo por primera ves una huerta, con lupas, corriendo y jugando en un entorno totalmente natural, y teniendo supremo cuidado en no lastimar las platicas, preguntándote por todas y cada una de las plantas que allí se encuentran, pues tengo para contarte que yo tuve la suerte de vivir esta experiencia, uno de estos niños me contó como su hermana había cultivado un frijol, jajaja estos seguro que trato de no omitir detalles, ese dia la profesora hablo de duendes y del cuidado de la naturaleza, le cantamos un poquito a pacha mama, y después todos corrieron por una loma de tierra, un par de ellos terminaron con el uniforme, emmm un poquito sucio.
Los peques la piscina y yo.
Los dias, ya finalizando mis practicas, apareció una piscina arma-ble en el patio, la profesora me comento que era una piscina que le había regalado un padre de familia, pero le hacían falta un par de soportes, yo le dije profe improvisemolos, ella me dio luz verde en seguida para ponerme manos a la obra, con un par de palos de escoba hilo, papel, cinta, y un dos o tres cosas mas, me demore alrededor de media hora armando la piscina, y 15 minutos llenándola, crei que solo entrarían 20 y 25 niños, pues no entraron alrededor de 30 y 35, y eso era un paraíso para ellos ese día realizamos distintas actividades, jugamos con bloques, saltamos en aros, entre otras.
La despedida.
No me gustan las despedidas, a no ser que sean de una visita cansona, los peques me enseñaron muchas cosas, me recordaron que es eso de ser niño, y también cual es el problema de crecer, pero los peques me han motivado a seguir adelante, me han motivado aun mas para convertirme en maestro, pero no solo un maestro si no un super maestro, un maestro que haga la diferencia y que eduque para hacer la diferencia, tanto el año anterior como este, me siento privilegiado por haber vivido esta experiencia, por haber encontrado lo que quería ser, no aspiro tener mucho dinero, aspiro tener muchos chicos genios, muchos chicos que les guste pensar, muchos chicos creativos, chicos que cambiaran el mundo, chicos que cambiaran esta realidad, se que así sera, y lo ultimo que quisiera ser es un profesor amargado, o peor aun un mal profesor.
Inicio agosto 13 2014 - terminación 29 de agosto 2014
Los primeros días.
al principio no conecte con los chicos, o bueno no con todos, algunos se tornaban un poco desafiantes, es mas un par desafiaban a la maestra, pero ni yo ni mi compañera permitimos que esto nos detuviera o nos frustrara, todos los días planeábamos que hacer al otro día, para demostrarles a los chicos que no lo hacíamos por que nos tocara, es mas no podemos decir que nos tocaba, si era una obligación y por eso estudiamos en un colegio que se encarga de formar maestros, de un momento a otro no habían barreras, los chicos se mostraban día a día mas cariñosos con nosotros, nosotros los asombrábamos, pero ellos nos asombraban mas a nosotros, aun recuerdo una comparación que me hizo una de estas pequeñas, nos encontrábamos en el restaurante de la institución y este estaba lleno de gente, la niña me miro y dijo lo siguiente, '' profe esto esta muy lleno, profe esto parece un Mio'' que no son mentes brillantes, claro que si, no había cosa que me hiciera sentir mejor, que responder todas las preguntas de estos pequeños, bueno algunas de estas eran muy descabelladas, pero eso es lo fabuloso, su nivel de asombro, la forma en que ven el mundo, lastima que el mundo no sea como muchos de ellos lo describen , como muchos de ellos lo pintan con palabras y los describen en dibujos.
Compartiendo les mi Arte.
Desde los primeros días trate de conectar con los chicos mediante el arte, lo primero que se me ocurrió fue hacerles malabares y generar conocimiento partiendo de estos, lanzando preguntas simples como cuantas pelotas tenia, de que color eran y cual era cual, etc, esto les parecía genial después ellos lo intentaron , no les salio muy bien pero lo intentaron, otro dia pintamos, mi compañera y yo planteamos y realizamos una actividad llamada pintura sorpresa, consiste en derramar pequeñas dosis de pintura sobre un papel, doblarlo esparcir la pintura con la mano y luego abrir rápidamente la hoja obteniendo así una figura abstracta a la cual ellos le dan forma y mucho sentido, te la describen, te dicen sus partes, cosa que estoy seguro se le dificulta a la mayoría de adolescentes y adultos, incluyéndome, al principio no lo veía pero después de un rato conseguía verlo, y esto era sumamente gratificante.
El día que Fuimos a la huerta.
Imagina esto, alrededor de 22 pequeños, muchos de ellos viendo por primera ves una huerta, con lupas, corriendo y jugando en un entorno totalmente natural, y teniendo supremo cuidado en no lastimar las platicas, preguntándote por todas y cada una de las plantas que allí se encuentran, pues tengo para contarte que yo tuve la suerte de vivir esta experiencia, uno de estos niños me contó como su hermana había cultivado un frijol, jajaja estos seguro que trato de no omitir detalles, ese dia la profesora hablo de duendes y del cuidado de la naturaleza, le cantamos un poquito a pacha mama, y después todos corrieron por una loma de tierra, un par de ellos terminaron con el uniforme, emmm un poquito sucio.
Los peques la piscina y yo.
Los dias, ya finalizando mis practicas, apareció una piscina arma-ble en el patio, la profesora me comento que era una piscina que le había regalado un padre de familia, pero le hacían falta un par de soportes, yo le dije profe improvisemolos, ella me dio luz verde en seguida para ponerme manos a la obra, con un par de palos de escoba hilo, papel, cinta, y un dos o tres cosas mas, me demore alrededor de media hora armando la piscina, y 15 minutos llenándola, crei que solo entrarían 20 y 25 niños, pues no entraron alrededor de 30 y 35, y eso era un paraíso para ellos ese día realizamos distintas actividades, jugamos con bloques, saltamos en aros, entre otras.
La despedida.
No me gustan las despedidas, a no ser que sean de una visita cansona, los peques me enseñaron muchas cosas, me recordaron que es eso de ser niño, y también cual es el problema de crecer, pero los peques me han motivado a seguir adelante, me han motivado aun mas para convertirme en maestro, pero no solo un maestro si no un super maestro, un maestro que haga la diferencia y que eduque para hacer la diferencia, tanto el año anterior como este, me siento privilegiado por haber vivido esta experiencia, por haber encontrado lo que quería ser, no aspiro tener mucho dinero, aspiro tener muchos chicos genios, muchos chicos que les guste pensar, muchos chicos creativos, chicos que cambiaran el mundo, chicos que cambiaran esta realidad, se que así sera, y lo ultimo que quisiera ser es un profesor amargado, o peor aun un mal profesor.
miércoles, 22 de octubre de 2014
La Observacion
La observacion es la accion y efecto de observar detenidamente, analizando profundamente esta actividad es realizada por los seres vivos para detectar y extraer informacion.
En las tecnicas de investigacion cualitativa se despliega lo que es la observacion No estructurada y la observacion etnografica.
Observacion No estructurada: se tienen en cuenta los factores, Participantes, Ambiente, Objetivo, Comportamiento, todo comparando patrones de conducta la observacion estructurada debe realizarse despues de, evitando asi posibles malentendidos, eso si el apunte de la observacion debe realizarse justo despues de buscando replicar lo mejor posible.
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